（通讯员 程志山报道）为推动学院创建省级示范性院校建设，推进校企合作办学模式和工学结合人才培养模式的改革，提高教育教学质量，3月16日上午，我院在大礼堂隆重举行校企合作签约仪式暨就业创业论坛。江西省轻工行业管理办公室副主任丁国华发表了热情洋溢的致辞。

      他说：今天，我们在这里隆重举行校企合作签约仪式暨就业创业论坛，这是江西陶瓷工艺美院走产学研之路，加强内涵建设，创建省级示范性高职院校的重要举措。主要目的是通过开展校企战略合作，推动产学结合，为企业发展提供强有力的科技支撑和人才保障，实现学院教育发展和企业创业创新的互动双赢，共同推动教育领域和企业领域的创业创新、科学发展。

      他指出：开展校企合作的办学模式是我国高等职业教育发展的基本经验，也是今后高职教育加强内涵建设的核心内容。校企合作本着“资源共享，优势互补，互相合作，共同发展”的原则，综合学院和企业的优势，共同培养人才，实现互惠互利、合作共赢。其办学模式的核心理念，就是要改变过去高职教育运行模式化过于封闭和学科化的倾向，从以学院式的教育模式转变为学院与企业合作培养，以就业创业能力培养为导向的教育模式。通过探索工学交替、任务驱动、顶岗实习教学模式, 培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才。在合作的过程中，不仅能让学院的人才培养模式根据市场和个体的需求得到根本改变，而且还有助于企业高素质技能型人才的培养和现有员工素质的提升，提高企业核心竞争力，使得校企双方达到“双赢”。

      他希望：在校企合作的过程中，学院要充分依靠地缘优势和人力资源优势，吸引企业投入、融合社会资源，探索出特色鲜明的校企合作人才培养模式。要从开始改革课程体系、探索教学方法，聘请企业能工巧匠来学校指导实训、实习，组织学生下企业开展认识实习和顶岗实习的初级模式，到与企业采取“订单式”合作教育模式，使学院的教育教学与企业实现深度融合。

　  行业企业要主动融入到学院的办学过程中，加强合作共同办学。行业企业可以为学院提供办学方向、办学定位、办学途径提出咨询意见；与专业建设指导委员会，对专业培养目标和质量标准、人才培养方案等提出建设意见，直接参与专业办学；共建产学研合作教育基地和职业技能培训基地，承担实践教学任务；与学院共同组建科研机构，联合开展技术攻关等。

 

      学院要以校企联合为载体，搭建学院与企业的对接平台，将企业的文化元素引进校园，丰富校园文化的内涵。在教学过程中注重培养学生的职业意识和岗位意识，移植企业文化的管理制度与管理理念，缩短学生的适应期，突破原有的诸如建立校园社团、举办文化艺术节和汇报演出等传统模式，积极开展教育教学制度建设、团队素质训练、模拟职业面试、技术创新竞赛、创业竞赛等渗透企业文化元素的活动，营造学技术、练技术的学习氛围，让学生在校园文化的潜移默化中国接近并达到企业职业素养的要求。